Articles reçus du 01 janvier 2020 au 29 février 2020
Numéro 169

Pour le moine zen Heido Meriadec, de l’association bouddhiste Zen Moku-Do à Cernay (Haut-Rhin), « soigner n’est pas un acte que l’on peut réduire à un savoir-faire. Soigner, c’est toucher la souffrance de l’autre, c’est redonner cette dignité qui peut être abîmée par la maladie, la dépendance et le processus de vieillissement. Cela ne peut se faire sans prendre conscience de ce que l’on pose dans la relation de soin. » Pour analyser les retours d’expérience, Amélie Weiss et ses collègues ont rédigé 6 scénarios de mise en situation d’accompagnement de troubles du comportement. Les chercheurs ont ensuite demandé aux soignants de se projeter dans ces situations fictives, de décrire leurs propres réactions émotionnelles, leur compréhension de la situation puis de déterminer l’action ou les actions qu’il mettrait en place. Sur le plan du vécu émotionnel, le groupe non méditant a des difficultés pour décrire ses émotions, les termes sont peu nuancés, presque stéréotypés. Le groupe méditant a un accès plus aisé aux émotions, le vocabulaire est plus dense, les termes plus variés, individualisés et complexes, avec utilisation de métaphores. Dans les deux groupes, les vécus décrits sont uniquement désagréables. Sur le plan de la compréhension de la situation fictive, le groupe non méditant tient un discours en lien avec la maladie et les ressentis négatifs de la personne malade. Le groupe méditant a une vision plus globale de l’individu, prenant en compte l’histoire de vie de la personne et ses ressentis, le contexte où se produit le comportement et l’interaction soignant-soigné. Quant aux actions mises en place, le groupe non méditant recadre et raisonne la personne, alors que le groupe méditant va effectuer moins d’actions, prendre davantage de recul et chercher du sens à la situation.

Weiss A et al. L’accompagnement des démences : méditation de pleine conscience et « savoir-être » soignant. Neurol Psychiatr Gériatr 2019 ; 19 : 326-332. Décembre 2019.
www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1627483019300650.

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