Recherche documentaire
La Fondation Médéric Alzheimer diffuse chaque mois une revue de presse nationale et internationale, 100 % digitale. L’équipe vous propose une sélection d’articles incontournables pour accéder à l’essentiel de l’information en un clic.
C’est une veille à 360 °qui s’intéresse aux personnes vivant avec la maladie d’Alzheimer et à leurs aidants, qu’ils soient familiaux, bénévoles ou professionnels mais aussi à l’environnement médical, social, juridique, politique et économique de la maladie.
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01 novembre 2010
Ethique : les recommandations de bonne pratique de l’ANESM (1)
Dans le cadre de l’objectif 9 du plan Métiers de février 2008, l’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM) publie une recommandation de quatre-vingt-dix pages sur le questionnement éthique en établissement. Il s’agit de proposer une approche de l’éthique différenciée des normes juridiques, morales et déontologiques et permet d’en préciser le…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Ethique : les recommandations de bonne pratique de l’ANESM (2)
Qu’est-ce que l’éthique ? Pour l’ANESM, « l’éthique est une réflexion qui vise à déterminer le bien agir en tenant compte des contraintes relatives à des situations déterminées’. Au plan étymologique, éthique (du grec ta éthé, les mœurs) et morale (du latin mores, les coutumes), ont des significations très proches. « La morale se fonde sur une définition du bien et du mal…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Ethique : les recommandations de bonne pratique de l’ANESM (3)
Le droit est « l’ensemble des règles (législatives et réglementaires, nationales et très souvent européennes, écrites et jurisprudentielles) régissant la vie en société qui s’imposent à tous et qui définissent les droits et les responsabilités de chacun ». L’articulation du champ de l’éthique avec celui du droit peut se situer à plusieurs niveaux : « l’éthique dépasse le droit pour en évaluer l’équité. Cela…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Ethique : les recommandations de bonne pratique de l’ANESM (4)
« La notion de bonnes pratiques désigne des attitudes ou des comportements, voire des procédures, qui dans un contexte professionnel donné, à un moment donné, font consensus et sont considérés comme efficaces et légitimes. Elles répondent à des critères de pertinence, d’impact, de faisabilité et transférabilité. La bonne pratique ne relève donc pas de la réflexion ou du processus éthique, mais…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Ethique : les recommandations de bonne pratique de l’ANESM (5)
Quant à la responsabilité réglant les relations interprofessionnelles et de l’accompagnement en institution, elle s’exerce à trois niveaux.La responsabilité institutionnelle « constitue la référence à la règle, à la loi, et structure un cadre dans lequel vont pouvoir se jouer d’autres responsabilités (responsabilité de mission, organisation du travail, obligation de moyens, par exemple). Elle garantit les espaces de responsabilité des différents…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Formation initiale des médecins généralistes sur la maladie d’Alzheimer (1)
L’Observatoire de la Fondation Médéric Alzheimer publie les résultats d’une nouvelle enquête, menée en partenariat avec le Collège national des généralistes enseignants, afin d’explorer la place de la maladie d’Alzheimer dans l’enseignement du Diplôme d’études spécialisées (DES) de médecine générale, et surtout les outils pédagogiques mis à leur disposition. Six mille quatre cents étudiants de trente unités de formation et…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Formation initiale des médecins généralistes sur la maladie d’Alzheimer (2)
Le généraliste est-il formé et intéressé par ce type d’exercice professionnel ? Ces questions renvoient à l’enseignement des généralistes. Le Professeur Philippe Chassagne, président du Collège national des enseignants en gériatrie, rappelle que la prise en charge globale des personnes malades est assurée en pratique par les médecins généralistes. Il avance deux propositions concrètes : «partager, autour de tables rondes, les…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Formation initiale des médecins généralistes sur la maladie d’Alzheimer (3)
L’intérêt porté à la maladie d’Alzheimer est moyen, tant chez les étudiants (59%) que chez les enseignants (57%).Le manque d’intérêt des étudiants résulte d’un ensemble de raisons : désorientation, fin de vie, maintien à domicile, sont des thèmes toujours présents dans les enseignements sur les personnes âgées en général ; c’est un sujet traité en deuxième cycle ; la prise en…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Formation initiale des médecins généralistes sur la maladie d’Alzheimer (4)
Comment développer l’intérêt des étudiants et des enseignants pour la maladie d’Alzheimer ? Pour David Azerad, étudiant en DES de médecine générale à Paris 7, « l’enseignement théorique est bien sûr la base minimum, mais il n’apporte qu’une vision globale de la maladie, alors que chaque malade demande une prise en charge individualisée et adaptée. Les groupes de pairs sont une…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer
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01 novembre 2010
Formation initiale des médecins généralistes sur la maladie d’Alzheimer (5)
Pour le Professeur Pierre-Louis Druais, président honoraire du Collège national des généralistes enseignants, l’enseignement doit être centré sur les principes fondamentaux de la médecine générale : approche globale, coordination et suivi, démarche centrée sur le patient dans une analyse socio-environnementale. La maladie d’Alzheimer « est exemplaire pour illustrer ces actions et permet de décliner la grande majorité des compétences à acquérir au…- Acteurs de l'écosystème Alzheimer