Voir, c’est croire

Les récits personnels sur la démence sont souvent très efficaces pour générer une réponse émotionnelle qui reste gravée dans la mémoire, explique Gary Morris, chargé de cours à l’Ecole de santé de l’Université de Leeds (Royaume-Uni), qui utilise des documents issus de l’ensemble des média (télévision, films, Internet, livres, journaux et magazines) comme base de discussion avec les élèves infirmières. Selon lui, cette approche complète ce que les étudiants apprennent de la pratique clinique, de la recherche et de leur propre expérience.

Morris G. Seeing is believing. J Dementia Care 19(4) : 16-17. Juillet-août 2011.