Valeurs culturelles et capacité de l’aidant à faire face

Acteurs de l'écosystème Alzheimer

Date de rédaction :
15 février 2013

« Il est important de comprendre la façon dont la culture influence la démence, pour prendre en compte la diversité ethnique et culturelle croissante de la population âgée », expliquent Lynn McCleary et Julie Blain, du département de sciences infirmières et de la Faculté des sciences appliquées de l’Université Brock (Ontario, Canada), qui proposent une revue de la recherche sur ce sujet. Les valeurs culturelles influencent indirectement le bien-être des aidants à travers l’appréciation (appraisal) de leur fardeau, du soutien social dont ils disposent et la capacité à faire face. Les auteurs proposent un modèle conceptuel de l’aide familiale (Stress, Coping, and Adaptation Theory of Family Caregiving Including Cultural Values), intégrant les valeurs culturelles à l’approche cognitivo-comportementale. L’appréciation de la situation par les aidants dépend de déclencheurs primaires de stress (troubles du comportement, troubles cognitifs, dysfonctionnement sociale, tâches liées à l’aide), de déclencheurs secondaires (épuisement de l’aidant dans son rôle, difficultés avec la famille, le travail, les finances), des caractéristiques de la personne (engagements, croyances, valeurs), des caractéristiques de la situation (nouveauté, prédictibilité, incertitude, facteurs temporels, ambigüité, moment du cycle de vie), des valeurs culturelles (piété filiale, familisme [schéma dans laquelle la famille a une position d’ascendance sur les intérêts individuels de ses membres : obligation, soutien familial, la famille comme référent], des ressources ou contraintes pour faire face (sociales, économiques, psychologiques, services). La capacité à faire face (coping) permet à l’aidant de s’adapter (moral, santé physique, fonctionnement social).

McCleary L et Blain J. Cultural Values and Family Caregiving for Persons with Dementia. Indian J Gerontol 2013 ; 27(1): 178–201. www.gerontologyindia.com/pdf/vol27-1.pdf#page=186(texte intégral).