Tout un poème

« Apprendre aux limites les plus extrêmes et vulnérables de la vie » : à partir d’un projet empirique d’écriture créative avec des personnes atteintes d’une forme précoce de la maladie d’Alzheimer, Ragna Aadlandsvik, de l’Université de Bergen (Norvège) explore le potentiel de la poésie pour aider à comprendre le monde intérieur de la personne malade, ainsi que les réactions et les valeurs de l’aidant dans cette rencontre. La théorie est inspirée par les travaux d’Elliot W. Eisner et John Dewey, et la lecture de textes des poètes norvégiens AAse-Marie Nesse et Odveig Klyve.
Dementia . Aadslandvik R. The second sight. Learning about and with dementia by means of poetry. Août 2008.