Pratiquer des activités artistiques avec des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer motive les étudiants

Jenni Gubner et ses collègues, du programme de recherche interdisciplinaire d’arts appliqués interculturels de l’Université d’Arizona (États-Unis), ont proposé à 52 étudiants de licence (dont 46 % en cursus de santé) de rencontrer des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer, puis de valoriser cette expérience selon 3 modalités artistiques : faire des sélections individualisées de musique préférées par les personnes malades  (playlists) ; coproduire des courts-métrages sur la maladie d’Alzheimer ou rédiger une dissertation. Les professeurs ont été surpris : après la fin du cours, 29 étudiants (56 % des participants de l’étude) ont continué à avoir une activité professionnelle ou bénévole en lien avec des personnes atteintes de troubles neurocognitifs. Pour les auteurs, ces enseignements artistiques thématiques sur la maladie d’Alzheimer transforment les représentations de la maladie et des personnes malades chez les étudiants et pourraient constituer un moyen de repérer ceux qui seraient motivés pour une carrière en gérontologie.

Gubner J et al. Transforming Undergraduate Student Perceptions of Dementia through Music and Filmmaking. J Am Geriatr Soc, 6 mai 2020. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jgs.16418.