La motivation influe sur l’évaluation objective de la mémoire

Selon la théorie de l’autodétermination (Deci EL et Ryan RM, 2002), l’engagement dans une activité par choix et intérêt, relevant d’une motivation autodéterminée, entraîne une augmentation de la concentration et des performances dans l’activité entreprise. Evelyne Clément, du laboratoire Icones (intégration cognitive, du neurone à la société, EA 4699) à l’Université de Rouen et ses collègues du laboratoire Psitech (EA 4072) de l’Université Lille-Nord-de-France, ont mené une étude auprès de trente-neuf personnes âgées, sans trouble psychiatrique ou neurologique, hébergées en institution, en utilisant l’échelle de motivation pour personnes âgées (EMPA). Cette échelle se compose de soixante-douze critères portant sur la motivation à agir dans six domaines de vie : la santé, les besoins biologiques, la religion, les relations interpersonnelles, les loisirs et l’information. Les personnes âgées présentant les profils motivationnels les plus autodéterminés présentent les scores cognitifs les plus élevés. « Lors des examens neuropsychologiques, la prise en compte systématique et standardisée du caractère autodéterminé de la motivation de la personne et sa mise en lien avec son profil cognitif peut être source d’information pour le psychologue dans l’interprétation des performances aux épreuves cognitives », soulignent les auteurs.

Clément E et al. Approche motivationnelle de l’efficience cognitive de personnes âgées vivant en institution. Gériatr Psychol Psychogériatr Vieil 2014 ; 12(2) : 199-208. Juin 2014. www.jle.com/fr/revues/medecine/gpn/e-docs/00/04/9B/3F/resume.phtml. Deci EL et Ryan RM. Self-determination research: reflections and future determination. In Deci EL et Ryan RM (coord.). Handbook of self-determination research. Rochester : University of Rochester Press. 2002. 431-441.