Jardins

Recherche

Date de rédaction :
15 octobre 2013

La Fondation Médéric Alzheimer a étudié et analysé le fonctionnement de vingt et un jardins situés dans des établissements d’hébergement ou de soins et dans des accueils de jour, en France et à l’étranger. L’observation de ces jardins, réalisée en privilégiant les aspects liés au bien-être, au plaisir et à la rencontre avec les autres, montre la grande diversité des pratiques des professionnels pour améliorer le cadre de vie des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Une typologie met en exergue neuf types de jardins. Le libre accès à la nature et à une expérience sensorielle (air frais, soleil, fleurs, eau, animaux…) pour des personnes souvent confinées à l’intérieur, le plaisir de jardiner (planter, gratter, arroser, cueillir) permet de stimuler l’autonomie et valoriser les capacités restantes des personnes atteintes de troubles cognitifs. L’inscription du jardin dans le fonctionnement de l’établissement ou de l’accueil de jour et l’adhésion des professionnels sont des facteurs déterminants pour sa réussite. « Le jardin, véritable espace de vie de rencontres et d’ouverture sur la cité, préserve des risques de stigmatisation dus à la maladie », concluent Marion Villez, chargée d’étude senior et Marie-Jo Guisset-Martinez, responsable du pôle Initiatives locales à la Fondation Médéric Alzheimer. Le rapport complet est consultable sur le site de la Fondation.

Villez M et Guisset MJ.Gardens : living spaces for the well-being of people with dementia and their relatives. 23rd Alzheimer’s Conference. Living well in a dementia-friendly society. Malte, 10-12 octobre 2013. www.alzheimer-europe.org/Conferences/Previous-conferences/2013-St-Julian-s-Malta/Detailed-programme-abstracts-and-presentations/P16.-Residential-care.

Guisset-Martinez MJ, Villez M et Coupry O. Alzheimer’s disease : gardens, outdoor living spaces for the wellbeing of people with dementia. Rapport d’étude n°4, septembre 2013 www.fondation-mederic-alzheimer.org/Nos-Travaux/Nos-etudes (texte intégral).