Formation à la démence : audit organisationnel

L’équipe du Pr Claire Goodman, du Centre de recherche pour les soins primaires et de proximité de l’Université du Hertfordshire à Hatfield (Royaume-Uni) publie un rapport d’audit organisationnel sur la formation à la démence, commandé par le service d’éducation à la santé de l’Est de l’Angleterre. Les programmes de formation sont variés, la plupart se bornent à une sensibilisation. L’offre de formation est assurée par vingt-cinq organisations proposant quatre-vingt-cinq cours. 68% de ces enseignements sont spécifiques à la démence, les autres contiennent des modules spécifiques. La formation est délivrée le plus souvent dans les établissements par des professionnels expérimentés, des orateurs invités et des cliniciens leaders d’opinion dans le champ de la démence. La formation externe est assurée par des professionnels des services d’évaluation rapide et d’interface à l’entrée et à la sortie des établissements (Rapid Assessment Interface and Discharge-RAID), des services de diagnostic précoce et de soutien (Early Memory Diagnosis and Support Service-EMDASS) et d’un service pour apprendre à faire face en sécurité aux comportements jugés agressifs que présentent parfois des personnes atteintes de démence (service RESPECT). Sur les quatre-vingt-cinq programmes de formation audités, 43% ont été accrédités par les autorités de santé.

Goodman C. Dementia Education and Trainingin Hertfordshire and Bedfordshire: an organisational audit commissioned by Health Education East of England. Décembre 2014. http://researchprofiles.herts.ac.uk/portal/files/7983192/2015_01_16_Audit_Report.pdf(texte intégral).