Des interventions pour changer le regard des professionnels sur les personnes malades
Acteurs de l'écosystème Alzheimer
Daniel George et ses collègues du département des humanités de l’Université Penn State College of Medicine à Hershey (Pennsylvanie) ont évalué un programme de récit créatif en groupe (TimeSlips, group-based storytelling program), en maison de retraite, destiné à changer l’attitude d’étudiants en médecine par rapport à la démence. Quinze étudiants de quatrième année ont participé à ce programme durant un mois. Leur attitude est devenue plus positive.
Anthony Sterns et ses collègues des Universités d’Akron (Ohio, Etats-Unis) ont mis en place un programme interactif, fondé sur les principes Montessori, destiné aux aidants professionnels jeunes (vingt-cinq à cinquante ans) de personnes atteintes de démence. Quarante responsables d’activités et membres du personnel de maisons de retraite ont participé à des activités avec des résidents âgés de cinquante-six à cent ans. L’intervention, qui apporte la structure et la documentation pour surmonter à la fois le manque de compétence et le manque de connaissances intergénérationnelles, augmente l’attitude positive des professionnels par rapport aux personnes atteintes de démence.
George DR et al. Impact of Participation in TimeSlips, a Creative Group-Based Storytelling Program, on Medical Student Attitudes Toward Persons With Dementia: A Qualitative Study. Gerontologist, 10 juin 2011. www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21665958. Sterns AA et al. Bridging the Intergenerational Gap in Therapeutic Activity Delivery Between Younger Professional Caregivers and Older Adults Living With Dementia. J Intergenerat Relationships 2011 ; 9(2) : 161-175. Avril 2011.