Un café mémoire à l’école, avec des tablettes numériques

Depuis un an, le Collège d’Okehampton (Royaume-Uni) accueille tous les mois, pendant deux heures, des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs, et leurs aidants. Une enseignante animatrice choisit chaque mois six élèves de huit à onze ans parmi cinquante, les « ambassadeurs de la démence », pour assurer l’animation. Le Grâce au soutien d’une association locale, de la loterie BIG et de mécènes privés, une personne a été recrutée en tant que « mentor de la mémoire » (memory mentor), qui vient aider à l’animation intergénérationnelle par la mise à disposition de cinq tablettes iPad, et créer une dynamique de cafés mémoire dans d’autres groupes de soutien dans le Sud-Ouest de l’Angleterre. Les tablettes sont utilisées comme médiateurs par les élèves pour démarrer une conversation avec les personnes âgées. Un participant déclare : « je n’aime pas les ordinateurs, j’aime la nature et les oiseaux, et être à l’extérieur. » Une élève lui télécharge une application d’ornithologie et ils passent trois quarts d’heure à regarder les oiseaux, à prendre plaisir à écouter leurs chants et à partager une expérience précieuse.

Halse G. School’s in at the memory cafe. J Dementia Care 2014 ; 22(6) : 12-13.