Audition et cognition : le rôle de l’aidant (1)

Pour Séverine Leusie, l’évolution inéluctable de la presbyacousie implique une rééducation auditive permanente, qui sera rendue possible grâce à l’intervention à tous les niveaux de l’aidant de la personne qui souffre de presbyacousie. Celui-ci accompagnera le patient aux rendez-vous du circuit de l’audition, et permettra d’offrir au patient un entraînement quotidien que réclame la réhabilitation auditive. Ensemble, l’audioprothésiste, l’orthophoniste, le patient et son aidant peuvent trouver une solution au problème de surdité. L’orthophoniste témoigne : « au début, malgré toute ma bonne volonté, j’étais parfois désarmée devant  ces patients porteurs d’appareils qui ressentaient certes une différence, mais qui répétaient à qui voulait les entendre, à chaque rencontre, à chaque réglage, la même rengaine : “je n’arrive pas à distinguer certains mots”, “une fois sur trois je tombe à côté”, “apparemment, je comprends de travers”, “j’entends mais je ne comprends pas”, “mes petits-enfants, je n’arrive pas à les comprendre”, “vous, je vous entends parce qu’on est dans une pièce fermée, mais ma femme dans la cuisine, elle marmonne, je ne comprends rien”, “le moindre bruit me fait mal et si on parle alors je ne comprends plus rien”, “vous comprenez, les gens n’articulent pas”, “ma fille me dit que maintenant que j’ai des appareils, je devrais comprendre”, “ça énerve beaucoup mon mari”, “ma femme dit que je ne suis pas attentif mais c’est faux, elle me parle toujours le dos tourné”, “je pense que mon mari en vieillissant a pris une voix qui ne porte pas”… »

Leusie S. La presbyacousie. En pratique : le rôle de l’audioprothésiste et de l’orthophoniste. Rev Gériatrie 2013 ; 38(10) : 782-783. www.revuedegeriatrie.fr. La Lettre du GRAPsanté, janvier 2014.