Démence : que doit-on enseigner aux élèves infirmières ?

Victoria Traynor et ses collègues, de l’Université de Wollongong (Nouvelle-Galles-du-Sud), à partir d’une revue de la littérature, identifient dix compétences infirmières dans le domaine de la démence : la comprendre ; la reconnaître ; communiquer efficacement ; apporter une aide pour les activités de la vie quotidienne ; promouvoir un environnement positif ; promouvoir une démarche éthique et des soins centrés sur la personne ; mettre en place une intervention thérapeutique ; répondre aux besoins des aidants familiaux ; promouvoir la prévention et la santé ; comprendre les besoins de groupes spécifiques de personnes malades. Il n’existe pas de référentiel de compétences pertinent couvrant l’ensemble des lieux de vie ou des niveaux de pratique.

Traynor V et al. Literature review: understanding nursing competence in dementia care. J Clin Nurs, 15 mars 2011. www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21401762.