Approches culturelles : la maison de thé chinoise (2)

« Il est faux de supposer que les immigrants chinois arrivent avec un sentiment culturel enraciné de piété filiale envers la famille et les anciens, avec un accompagnement de la démence rôdé par des décennies d’expérience intergénérationnelle. Ce n’est pas le cas : l’histoire chinoise de la démence est celle d’une maladie raillée (shunned disease) peu reconnue dans leur culture », précisent les professionnels.   « Les réseaux de soutien que l’on trouve dans d’autres groupes, à travers les églises, les temples, les synagogues, les mosquées et les gurdwaras [temples sikhs], sont moins répandus. Les centres socio-culturels sont relativement rares et les personnes doivent souvent se déplacer loin de chez elles pour s’y rendre. Les populations issues des différentes vagues d’immigration ont des origines sociales, des compétences professionnelles, des niveaux d’études ou de langue, et des aspirations sociales très différentes. De plus, la stigmatisation associée à la démence se double d’une méfiance fréquente à l’égard des services de santé, conséquence des politiques coercitives de leurs pays d’origine : certains migrants ont fui des régimes utilisant les services de santé mentale comme un moyen de supprimer la dissension politique. » Pour faciliter les échanges d’information, une « maison de thé pour la réminiscence » a été mise en place pour les personnes malades et leurs aidants, sur le modèle des Cafés Alzheimer. L’approche psycho-éducative intègre les croyances chinoises traditionnelles et un vocabulaire familier pour aider les personnes à mieux comprendre le déficit cognitif et encourager l’acceptation de la maladie. Pour faire tomber les obstacles linguistiques, les présentations sur la démence et le fonctionnement du cerveau sont données par des conférenciers chinois (en mandarin et en cantonais), et des activités et des jeux bien connus des Chinois sont proposées.   

Truswell D et al. The Reminiscence Tea House. J Dementia Care 23(3) : 12-14.Mai-juin 2015.